DÍA DE LA DIVERSIDAD FUNCIONAL

OTRA FECHA SEÑALADA PARA EL PONCE DE LEÓN, POR NUESTRA FILOSOFÍA DE INCLUSIÓN, ES EL DÍA DE LA DIVERSIDAD FUNCIONAL QUE SE CELEBRA CADA AÑO EL 3 DE DICIEMBRE Y QUE EN ESTA OCASIÓN HEMOS DEDICADO A LAS PERSONAS CON SÍNDROME DE DOWN.

PARA CELEBRAR ESTE DÍA, HEMOS VENIDO TODOS Y TODAS CON LOS CALCETINES DESPAREJADOS, PORQUE ES UNA ACCIÓN QUE SE LLEVA A CABO EL DÍA 21 DE MARZO PARA CONMEMORAR EL DÍA INTERNACIONAL DEL SÍNDROME DE DOWN Y RECORDAR QUE TODOS SOMOS DIFERENTES Y A LA VEZ TODOS SOMOS IGUALES.

TAMBIÉN HEMOS VISTO UNA PRESENTACIÓN Y ALGUNOS VÍDEOS PARA CONOCER UN POCO MÁS A LAS PERSONAS QUE TIENEN ESTE SÍNDROME, QUE ESTÁ PROVOCADO PORQUE, EN LUGAR DE 46 CROMOSOMAS, TIENEN 47.

DESPUÉS, HEMOS JUGADO A HACER PAREJAS DE CALCETINES PERO... UNO SE HA QUEDADO SOLO AUNQUE... ¡NO PASA NADA! SE HA UNIDO A UNA DE LAS PAREJAS (Y CUALQUIER OTRA LA HUBIERA ACEPTADO CON LA MISMA ILUSIÓN).

PERO ADEMÁS DE CELEBRAR ESTE DÍA TAN ESPECIAL, HEMOS SEGUIDO HACIENDO NUESTRAS ACTIVIDADES HABITUALES Y OS CONTAMOS AQUÍ ALGUNAS DE ELLAS.

HEMOS CONSTRUIDO MÁS COSAS EGIPCIAS CON LOS BLOQUES LÓGICOS.

CON EL NUMICON, HEMOS JUGADO A SEPARAR LOS NÚMEROS PARES (DONDE TODOS TIENEN PAREJA) DE LOS IMPARES (DONDE UNO SE QUEDA DESPAREJADO). TAMBIÉN HEMOS DESCUBIERTO QUE JUNTANDO DOS NÚMEROS IMPARES, SE FORMA UN NÚMERO PAR. Y HEMOS APROVECHADO PARA PRACTICAR EL CONTEO.

CON LA AUXILIAR DE CONVERSACIÓN DE INGLÉS, HEMOS HECHO UN JUEGO DE NAVIDAD EN EL QUE TENÍAMOS QUE HACER LAS ACCIONES DE UNAS TARJETAS Y QUE ELLA NOS IBA DICIENDO:  "THE ELF IS CLAPPING", "SANTA IS SLEEPING"...

Y TAMBIÉN HEMOS CANTADO CON VÍDEOS COMO ÉSTOS:

PINCHA EN LAS IMÁGENES PARA VER LOS VÍDEOS

¡¡WE' RE READY FOR CHRISTMAS!! SEE YOU SOON.

NUESTRAS PRIMERAS SEMANAS COMPLETAS EN EL PONCE

Ya han pasado unas cuantas semanas desde que vinimos por primera vez a nuestro nuevo cole y tenemos muchas cosas que contaros porque en este tiempo hemos hecho un montón de actividades chulas y de muy diverso tipo. ¿Queréis ver algunas?

- Cada día hacemos mejor las rutinas: nos ponemos chaquetas, abrigos y babis y nos ayudamos a abrocharnos si no podemos solos, vamos solitos/as al baño cuando nos toca, dormimos todos la siesta con las profes, hacemos la fila para ir de un sitio a otro o para esperar, nos quitamos la arena de los zapatos después de jugar en el arenero, etc.
                                         

     
- Hemos celebrado la Semana del Clima, viniendo a clase con camisetas verdes, hablando sobre lo importante que es cuidar nuestro entorno, dibujándonos árboles en la cara y haciendo un mural con nuestras manitas, que colocamos en el hall para que todos lo vieran.
                  
                                       
                                      
- Hemos preparado nuestros casilleros para guardar en ellos nuestros trabajos.
                        
- Un día nos trajeron a clase un regalo y ¡sorpresa! ¡Era un material muy divertido de matemáticas que se llama Numicon! 

                                                                                                               
- Hemos ido a visitar todas las aulas de nuestro pasillo para conocer lo que se hace y quién trabaja en cada una de ellas: las tres aulas de infantil, las aulas de logopedia, el aula de fisioterapia, las aulas de los especialistas en lengua de signos y la sala de profesores.
                  
                  


¿Y pensáis que sólo hemos hecho esto? Pues no. Pero para averiguar más cosas tendréis que visitar el blog de "El pasillo de abajo", donde colgamos las actividades comunes a toda la etapa o esperar a la próxima entrega del blog de nuestra clase que llegará... ¡pronto!