SEMANA DEL PUEBLO

 

ESTA SEMANA HEMOS EMPEZADO A CONOCER MEJOR CÓMO SON LOS PUEBLOS PORQUE, AUNQUE TODOS LOS SUPERHÉROES Y SUPERHEROÍNAS SOBRE LOS QUE HEMOS ESTADO INVESTIGANDO CON ESTE PROYECTO VIVEN EN CIUDADES, TOD@S CONOCEMOS A ALGÚN SUPERHÉROE O SUPERHEROÍNA DE CARNE Y HUESO QUE VIVE O VERANEA EN UN PUEBLO: NUETR@S SUPERABUEL@S, NUESTR@S SUPERPROFES, NUESTR@ SUPERMÉDIC@... ¡¡O NOSOTR@S MISM@S!!

EMPEZAMOS YÉNDONOS "DE EXCURSIÓN" CON MARUS POR UN PUEBLO EN EL QUE PUDIMOS VER SUS PAISAJES, UN MONTÓN DE ANIMALES (CABRAS, ÁGUILAS, CONEJOS, VACAS...) Y ¡HASTA TUVIMOS QUE SALTAR UN ARROYO!

DESPUÉS LAS PROFES NOS ENSEÑARON DÓNDE ESTÁN Y CÓMO SON SUS PUEBLOS: CASAS BAJAS, POCAS TIENDAS O NINGUNA, NO HAY SEMÁFOROS, MUCHO CAMPO O BOSQUES, ANIMALES SUELTOS... ¡¡QUÉ DIFERENTE A MADRID!!

UNA VEZ QUE SABÍAMOS CÓMO SON LOS PUEBLOS, HICIMOS UN MURAL EN EL QUE FUIMOS PEGANDO O COLOREANDO LOS DIFERENTES ELEMENTOS QUE SE PUEDEN ENCONTRAR EN UN PAISAJE RURAL. 

TAMBIÉN HEMOS SEGUIDO TRABAJANDO SOBRE LOS CÓMICS. CON AYUDA DE LAS PROFES, RELLENAMOS LOS BOCADILLOS DE UN CÓMIC EN LA PIZARRA DIGITAL CON LO QUE PENSÁBAMOS QUE DECÍA LA PROTAGONISTA Y DESPUÉS LO EMPEZAMOS A COLOREAR ENTRE TODOS. ¡QUÉ DIVERTIDO ES COLOREAR EN LA PIZARRA!

EN PSICO USAMOS LAS MESAS Y LAS SILLAS PARA ESCONDERNOS DE UN OVNI QUE ENTRÓ EN CLASE DIRIGIDO POR EL VILLANO LOKI, QUE ES HERMANO DE THOR.

NOSOTR@S ESTÁBAMOS TAN TRANQUIL@S BAILANDO Y DE REPENTE LLEGABA ESE OVNI QUE QUERÍA ATRAPARNOS. SI VENÍA POR ARRIBA, TENÍAMOS QUE ESCONDERNOS DEBAJO DE LAS MESAS Y LAS SILLAS Y, SI VENÍA POR ABAJO, TENÍAMOS QUE SUBIRNOS A ELLAS PARA QUE NO NOS PILLARA. 

Y SI NOS ATRAPABA... NOS TRANSFORMÁBAMOS EN VILLAN@S COMO LOKI Y LE AYUDÁBAMOS A PILLAR A L@S COMPIS.

EN INGLÉS HEMOS GRABADO LOS BAILES QUE NOS HAN ESTADO ENSEÑANDO LA TEACHER Y LA AUXILIAR DE CONVERSACIÓN.💃

EN RINCONES HEMOS HECHO UN MONTÓN DE COSAS: LEER EN LA BIBLIOTECA, JUGAR CON EL LOKON, LAS CARTAS O UN MEMORI, EL ARCOIRIS, EL CIRCUITO DE COCHES, LA JENGA, LA CASITA... Y POR SUPUESTO, CON LAS COSAS DEL PROYECTO.

Y, CON EL BUEN TIEMPO Y DESPUÉS DE SUPERAR CONFINAMIENTOS Y LOS ESTRAGOS DE FILOMENA, ESTA SEMANA ¡¡POR FIN HEMOS PODIDO COMENZAR A IR AL HUERTO OTRA VEZ!! 

FUIMOS PARA ALLÁ EN FILA CON NUESTRA PAREJA DE HOMBRO Y VOLVIMOS CONVERTIDOS EN EQUILIBRISTAS.

PARA EMPEZAR, HEMOS RECORDADO LAS NORMAS, DÓNDE ESTÁ EL HUERTO DEL COLE, PARA QUÉ SIRVEN LAS COMPOSTERAS, HEMOS CONTADO CUÁNTOS BANCALES TENEMOS, HEMOS VISTO LO QUE YA HAY PLANTADO Y HEMOS VISTO LOS PRIMEROS INSECTOS.

¡¡QUÉ GANAS TENEMOS DE EMPEZAR A TRABAJAR LA PRÓXIMA SEMANA!!

¡¡HASTA LA SIGUIENTE ENTRADA DE NUESTRO BLOG!!

SEMANA DEL CÓMIC... ¡¡Y DE LA MUJER!!

ESTA SEMANA HEMOS CELEBRADO, COMO CADA 8 DE MARZO, EL DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER ASÍ QUE LE DEDICAMOS ESTA SEMANA A TOOOOODAS LAS MUJERES, MAYORES Y PEQUEÑAS, PERO SOBRE TODO... ¡¡A NUESTRAS ABUELAS!!, A LAS QUE TANTO QUEREMOS Y QUE TANTO HAN LUCHADO POR HACER QUE LA VIDA DE TODAS LAS QUE HE HEMOS VENIDO Y VENDRÁN DESPUÉS, SEA MEJOR QUE LA SUYA.

EL LUNES, EMPEZAMOS VIENDO UN MANIFIESTO EN EL QUE LAS MADRES, SORDAS Y OYENTES, DE VARIAS TRABAJADORAS DEL COLE, NOS EXPLICARON CÓMO ERA SU VIDA CUANDO ERAN JÓVENES Y CÓMO TUVIERON QUE LUCHAR PARA QUE TODAS LAS MUJERES PUEDAN DISFRUTAR DE LOS MISMOS DERECHOS QUE TIENEN LOS HOMBRES: VOTAR, TRABAJAR FUERA DE CASA, PODER SER JEFAS...

DESPUÉS, FUIMOS PRESENTANDO UN@ A UN@ FOTOS DE NUESTRAS ABUELAS, EXPLICANDO SU NOMBRE Y DE QUIÉN ES LA MADRE. LUEGO LAS PEGAMOS EN UN BONITO MARCO MORADO (PORQUE ÉSE ES EL COLOR QUE REPRESENTA ESTE DÍA), ESCRIBIMOS NUESTRO NOMBRE  Y LAS FUIMOS PEGANDO EN UN MURAL, QUE DECORAMOS CON CORAZONES Y FLORES.

POR LA TARDE FUIMOS A COLGAR NUESTRO MURAL EN EL HALL Y A VER LOS MURALES DE LOS COMPAÑEROS DE OTRAS CLASES. ¡¡QUÉ BONITO VER JUNTAS A TANTAS Y TANTAS ABUELAS QUE NOS QUIEREN Y A LAS QUE QUEREMOS!

Y POR ÚLTIMO... UNAS PULSERAS MORADAS PARA RECORDAR ESTE GRAN DÍA. ¡¡¡FELIZ DÍA DE LA MUJER!!!

PERO ADEMÁS, ESTA SEMANA HEMOS APRENDIDO MUCHO SOBRE LOS CÓMICS, QUE NOS CUENTAN HISTORIAS A TRAVÉS DE DIBUJOS Y BOCADILLOS QUE SE REPRESENTAN EN VIÑETAS.

HEMOS ENCONTRADO CÓMICS ENTRE DIFERENTES FORMATOS DE TEXTO: REVISTAS, LIBROS DE MAYORES, CUENTOS, CATÁLOGOS... Y HEMOS TRABAJADO LOS DIFERENTES TIPOS DE BOCADILLOS.

EN RELACIÓN AL PROYECTO, TAMBIÉN HEMOS DIBUJADO VILLANOS Y VILLANAS.

EN INGLÉS HEMOS TRABAJADO LAS EMOCIONES Y HEMOS SEGUIDO TRABAJANDO PARA EL DÍA DE LA CULTURA ANGLOSAJONA.

EN RINCONES HEMOS JUGADO CON LA PLASTILINA, CON JUEGOS DE EQUILIBRIO, EN LA CASITA A PELUQUER@S Y MÉDIC@S, A LAS CONSTRUCCIONES, HEMOS IDO A LA BIBLIOTECA Y HEMOS TERMINADO TRABAJOS.

EN ANIMACIÓN A LA LECTURA, HEMOS LEÍDO "EDU SE VISTE DE PRINCESA", OTRO CUENTO QUE NOS ENSEÑA A RESPETAR LOS GUSTOS DE CADA PERSONA, AUNQUE NO COINCIDAN CON LOS NUESTROS.

EN RINCONES DE LSE HEMOS CLASIFICADO FOTOS DE DIFERENTES EMOCIONES CON MARUS, HEMOS HECHO GRAFO, UN JUEGO DE ATENCIÓN Y COORDINACIÓN CON LAS MANOS Y HEMOS ENCONTRADO EL NOMBRE MÁS CORTO Y EL MÁS LARGO DE LA CLASE.

Y, COMO SIEMPRE, HEMOS BAILADO, CANTADO, JUGADO, NOS HEMOS RELAJADO, PORQUE... ¡¡¡SOMOS NIÑ@S Y COMO MEJOR SE APRENDE ES DIVIRTIÉNDONOS!

¡¡HASTA LA PRÓXIMA SEMANA!!